Bài thơ phải bằng hai bàn tay ❤️ Nội dung, hình ảnh, giáo án ✅ Qua bài thơ phải bằng hai bàn tay giúp các em thêm yêu quý, kính trọng ông bà cha mẹ

Nội dung bài thơ nên tay làm vườn

Bài thơ nên hai bàn tay Tác giả: Phạm Cúc

Ngồi cạnh mẹ thắc mắc sao con đưa tăm cho mẹ, sao con đưa bằng hai tay, con hỏi rõ ràng. Một cây tăm rất nhẹ trong một bàn tay Nhưng không chỉ nhẹ mà còn lễ phép với bề trên Hai tay giơ lên ​​cung kính Đó là tấm lòng hiếu thảo, cháu thảo hiền Mời bố, mẹ, ông, bà… Ngứa con răng nên bằng hai tay

Chia sẻ thêm nội dung, hình ảnh, giáo án bài thơ Bàn tay thiếu nhi

Tranh thơ nên hai bàn tay

Ảnh Thơ nên hai bàn tay

Thohay.vn Mang Đến Cho Các Bạn ❤️️ Bài Thơ Chú Gà Trống ❤️️ Nội dung, Hình ảnh, Giáo án

Giáo trình thơ nên hai tay Mẫu giáo

I. Mục tiêu cần đạt được.1. Kiến thức:– Trẻ thuộc lòng bài thơ – Tên tác giả – Hiểu nội dung bài thơ 2. Kỹ năng:– Trẻ biết trả lời rõ ràng, rành mạch, đủ câu, đủ ý.3. Thái độ:– Trẻ yêu thích chủ đề – Giáo dục trẻ biết trân trọng những ý nghĩa trong bài thơ – Nghiêm túc lắng ngheII. Chuẩn bị. – Tranh minh họa thơ – Nhạc, bài thơ – Máy vi tính, máy chiếu. – Ảnh thơ, ảnh thơIII. tổ chức các hoạt động A. Các hoạt động của nó.1. Hoạt động Thật thú vị.- Hôm nay chúng mình được gặp các bạn rất xinh đẹp và tốt bụng, chúng mình cùng ngồi chú ý lắng nghe cô đặt câu hỏi nhé.- Cô và trẻ cùng hát một bài liên quan đến bài thơ trên.- Các con vừa hát một bài. Cái gì? – Bài hát nói về điều gì? – Đố các bạn biết bài thơ nói về điều gì?2. Bài mới * Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài thơ -Đọc thơ lần 1: Cô đọc bài thơ từ đầu đến cuối, đọc chậm rãi, diễn cảm. + Cô vừa cho lớp đọc bài thơ “Phải có hai bàn tay” do nhà thơ sáng tác Phạm Cúc . vâng hai bàn tay” kết hợp với hình ảnh minh họa, bây giờ các con hãy cùng tìm hiểu bài thơ này nhé!* Hoạt động 2: Đàm thoại– trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ (trẻ ngồi vào ghế)- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?- Bé ngồi bên mẹ thắc mắc điều gì?- Bài thơ nói lên điều gì?+ Đoạn trích: “Ngồi bên mẹ, thắc mắc sao đưa hai tay một cây tăm”+ Bạn có biết “băn khoăn” nghĩa là gì không? Nhóc con, hỏi có phải con vẫn chưa hiểu gì không? – Mẹ bạn đã nói gì với bạn?Đoạn trích:

“Con ơi, cho con hỏi cây tăm có nhẹ bằng một tay không, nhưng không phải nhẹ đâu, là lễ phép với bề trên đấy ạ”.– Bạn có biết từ “ưu việt” nghĩa là gì không? À, cấp trên có nghĩa là người lớn hơn chúng ta rất nhiều.- Theo bạn, khi nào chúng ta nên cầm tăm bằng hai tay? Tại sao?

+ Con thấy bạn nhỏ trong bài thơ như thế nào? Theo em vì sao đứa trẻ đó ngoan ngoãn, nhân hậu?+ Còn chúng ta, muốn tỏ lòng hiếu thảo, kính yêu với ông bà, cha mẹ thì chúng ta phải làm gì?=>Vâng lời ông bà, cha mẹ, biết giúp đỡ mọi người trong gia đình . Cô gọi tất cả các con lại, vừa rồi cô và con cùng nhau tìm hiểu bài thơ “Phải có hai bàn tay” sáng tác của nhà thơ Phạm Cúc. Bây giờ cô mời các con cùng đứng lên hát và vận động cùng cô bài hát “Chữ ngoan bé ngoan” nhé!

B. Hoạt động của trẻ– Trẻ chia thành các nhóm- Trẻ lại ngồi ngoan xung quanh cô- Hát theo cô- Nghe cô đọc thơ- Cả lớp đọc bài thơ cùng cô 1, 2 lần- Trả lời câu hỏi của cô theo nhóm và cá nhân

IV. Dạy trẻ đọc thơ.– Cô cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 2-3 lần – Mời từng nhóm đọc với nhau – Mời một nhóm trẻ đọc bài thơ – Mời trẻ đọc cá nhân – Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ

V.Kết thúc – Nhận xét buổi làm việc chung của cả lớp – khen từng nhóm, từng nhóm – Cô nghĩ lớp mình rất ngoan và học giỏi. Bây giờ các con hãy cùng cô hát một bài: liên quan đến bài thơ trên – Dạy các em về nhà, cháu nhờ ba mẹ đọc lại bài thơ cho cháu nghe nhé.- Cô cho trẻ chơi trò chơi sau giờ học.

Bài thơ Bàn tay thân yêu Nội dung, Hình ảnh, Giáo án